La inclusión funciona mejor cuando la información llega al aula.
Lo que el equipo terapéutico sabe del niño — cómo se comunica, qué lo desregula, qué estrategias funcionan — disponible para la escuela, con la autorización de la familia.
El fin de semana fue difícil y nadie avisó. La estrategia que funciona en el consultorio nunca llegó al aula.
La libreta va y viene, cuando va. Blu reemplaza ese teléfono descompuesto por información directa.
La escuela en Blu
Sus alumnos, en un solo lugar
Los alumnos que las familias vincularon, cada uno con la ficha que la familia autorizó a compartir: perfil sensorial, comunicación, estrategias.
El registro del día en el aula
Cómo estuvo, qué actividades, qué costó, qué ayudó — visible para la familia y el equipo en el momento.
Coordinación con el equipo externo
El hilo de mensajes por niño incluye a la psicóloga, el AT y la familia. Las reuniones de equipo llegan con todos leyendo lo mismo.
Continuidad
Cambio de maestra, de grado o de escuela sin que la historia se pierda.
¿Qué le pide Blu a la escuela?
Poco. Un registro breve del día y leer lo que el equipo comparte. Sin instalar nada (funciona en el navegador), sin capacitación larga, sin costo para la escuela.
Sumá a tu equipo de inclusión.
¿Una familia los invitó? Creá la cuenta de la escuela y te guiamos en el primer ingreso.